通知 | 首届全国高校数据库课程教学方案设计大赛

发布时间:2022-07-21浏览量:847

 

首届全国高校数据库课程教学方案设计大赛

 

       一、          评选目的

本次评选旨在落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》,中共中央、国务院《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知(教高司函〔2021〕10号)》,广泛开展教育教学研究交流活动,加强跨专业、跨校、跨地域的教研交流,推动高校协同打造精品教学资源库、优秀教学案例库,全面提高教师教书育人能力。


       二、          组织形式

1.  评选由教育部数据库课程虚拟教研室(牵头单位:中国人民大学,以下简称“数据库虚拟教研室”)主办,相关企业协办,高等学校承办。 

2.  为保证评选工作的顺利进行,成立评选组织委员会及评审专家组。

3.  评选组织委员会及评审专家组由数据库虚拟教研室成员高校以及协办企业有关专家组成。

4.  评选组织委员会制定评选章程、决定评选模式、规定评选规模、制定评选规则、设置奖项与获奖比例;确定评选时间、评审时间及评审结果的公布;负责与协办方的合作事宜及宣传等工作。评审专家组负责确定评选方向与评选内容,评审评选作品;负责评选过程中的技术支持及与协办方技术协调。

5.  本次评选由数据库虚拟教研室教案组牵头单位华东师范大学承办。

 

三、          组织团队

        指导委员会主席:周傲英、杜小勇

        组织委员会主席:陈晋川、陈世亮、周淑一

        评审委员会主席:周烜、成丽君

        宣传委员会主席:郑立彬

 

四、          评选形式

1. 评选采取自愿报名的形式。在评选截止时间前,根据指定格式,提交教学方案。

2.评审专家组采用网络评审方式评选出获奖作品。



五、          参赛对象

1.在高等学校从事数据库课程理论与实验教学的教师均可参赛。

2.每位参赛教师以个人为单位参赛。

 

六、          参赛教案要求

参赛的教学方案建议围绕数据库课程的教学难点和重点,包括但不限于关系演算、数据库编程、数据库索引、并发控制和数据库设计等知识点,理论课和实践课皆可。教学时长以一个学时(45分钟)为限。

提交内容包括:

(1)参赛教学方案(参考附件1模板)。

(2)其他辅助教学资源(可选):通过幻灯片、动画等来展示教学方案的创新点、设计理念、教学过程等。

 

提交方式:

建议所有材料以压缩文件形式提交。

本次评选采用超星平台,请通过浏览器或超星学习通APP,通过下列三种方式之一进入评选专用课程。

(1) 方式一:通过网页链接

https://mooc1.chaoxing.com/course-ans/courseportal/226991420.html

(2) 方式二:通过课程邀请码  83700614

(3) 方式三:在APP中扫描下面二维码


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七、          评分原则

大赛依据教学目标与内容(占比25%)、教学策略(占比50%)、总结分析(占比25%)三个维度进行综合评比。

教学目标与内容应体现课程思政、教学目标、教学内容和学情分析。

教学策略应体现过程与方法、以及设计理念思路。要体现“以学生发展为中心”的理念,针对学生具体情况制定合理的知识认知建构策略;应合理选择与应用信息技术,创设良好的教学环境和课堂互动氛围,激发学生的学习热情,培养自主学习能力。

总结分析应包含考评与反馈和教学反思。

 

八、          奖项设置

1.前40位提交作品的参赛者将获得数据库技术前沿书籍1本。

2. 评选设立一等奖、二等奖及优秀奖。

3.获奖证书由数据库虚拟教研室签章。

 

九、          时间安排

本次评选于2022年8月1日启动,9月30 日截止参赛报名(包括提交参赛文档),获奖作品将在华东师范大学数据科学与工程学院网站公示。

 

十、          成果共享

1参赛作品的知识产权归参赛教师及所在学校所有。 

2.参赛教师应自觉遵守知识产权的有关法规,参赛作品不得侵犯他人的知识产权或其他权益。评选的主办、协办和承办方均不承担任何因参赛作品知识产权纠纷所产生的相关法律责任。

3.评选组委会拥有无偿公布、出版参赛作品的权利。评选结束后,评选组委会将在评选网站发布优秀参赛作品,并且在公布参赛作品时署名参赛教师及所在学校。

 

十一、    联系方式

联系人:陈老师,电话:13991815533,邮箱: chensl5533@163.com

 

 

首届全国高校数据库课程教学方案设计大赛评选组织委员会

 

2022.7.20

附件 一