牵头成立开源教育工作组，华东师范大学创立“社-课-赛-证”一体化开源人才培养体系

随着开源技术体系逐渐成为全球数字化转型的核心驱动力，开源软件已经成为各类信息系统构建的公共基础件，关系着国家数字经济基础设施的未来。同时，以开源开放的思想建立各类信息系统，越来越成为当下公平、公开、透明、可信等核心价值观的共识。

开源软件与开源开放信息系统在各行业的持续发展，离不开“开源知识体系的构建”与“开源卓越人才的培养”，加速培育中国主导的开源生态也已成为包括“十四五”规划在内的共识。CCF 信息系统专业委员会近几年在开源教育等方面开展着一系列的活动，并逐渐形成品牌效应，包括WISA开源教育论坛、中国开源教育研讨会（SOSEC）、CNCC开源人才培养论坛，均在业界产生了较大的影响力。

为了更好地培育开源开发人才、构建开源信息系统、发展开源技术生态，持续建设专委会的学术品牌与社会影响力，特此在CCF 信息系统专委会下成立开源教育工作组（OSE-WG），通过这样一个开放连接的平台推动相关工作的开展。

华东师范大学作为工作组的发起方与组织方，一直在高校开源项目的孵化、开源课程的建设、开源标准的制定、开源贡献评价等方面积极开展工作，取得了一定的成绩，并持续向学术界与工业界产生影响力。

目前已经开展的几个具有代表性的工作包括：

（1）高校发起并主导的开源项目OpenDigger：是一个面向开源软件生态数据的一站式分析挖掘平台，目标是构建开源领域的数据生态，成为促进开源生态持续发展的数据基础设施开源项目。平台目前正在木兰开源社区下孵化，并形成了一个由系列开源项目构成的生态。

（2）系列开源教育课程：在华东师范大学数据科学与工程学院和学校层面开设了包括《开源软件开发与社区治理》（研究生）、《开源软件设计与开发》（本课程）、以及《开源软件通识》（全校通识课）系列课程，并通过开源的方式来建设这些开源的课程。

（3）通过举办开源挑战赛来以赛促学、以赛促教：在开放原子开源基金会的支持下，由华东师范大学与开源社联合承办的首届OpenDigger 开源软件生态数据分析挖掘平台挑战赛（OpenSODA）本月正式打响。

（4）开源治理系列标准：华东师范大学牵头制定了国内首个开源治理系列标准中的部分关键内容，特别是通过和OpenDigger 开源项目之间的联动，形成了开源与标准协同发展的局面，对业界产生了较大的影响力。

（5）开源贡献评价：高校师生积极参与开源贡献是当下科技强国的重要举措，客观公正地对开源贡献进行评价，是有效引导广大师生、激励贡献者的重要抓手。华东师范大学目前正在借助在工业界开源评价工作的成功经验，积极支持包括网信办、教育部等相关部门制定高校的开源参与策略与评价机制。

开源教育工作组（OSE-WG）的长期愿景包含如下开源项目、开源人才和开源技术生态三个方面：

开源教育工作组（OSE-WG）2023年着重进行体系建设，发起“社-课-赛-证”开源教育首创行动计划（C4 Initiative，简称C4计划）：

（1）开源项目社区（Community）：发挥高校在智力创新方面的优势，鼓励发展高校原创型开源项目，建设高校开源社区的同时，也积极融入到国际开源社区中，通过创新型开源项目与社区培养开源人才，是最直接与最高效的手段；

（2）开源课程（Course）：针对不同层次、不同类别的师生群体，建设完善的开源教育课程体系，通过大众创新的方式形成大规模开放学习资源，并充分利用开源的模式进行教学实践；

（3）开源竞赛（Competition）：结合专委会学科优势，以赛促用、以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促创，以开放协作的方式参与比赛，以分布式同行评审方式进行评比，通过竞赛培养、选拨一批开源人才，弘扬开放共享、奉献协作精神。

（4）开源认证（Certification）：形成科学、客观、公正的开源贡献评价机制，积极联合企业界针对全球就业市场，开发具有专业性与权威性的开源能力认证体系，为高校开源人才的培养与选拔提供有力工具。

CCF 信息系统专委会开源教育工作组向大家发出邀请，抓住这个百年未有之大变局中的机遇，在全球化2.0与数字中国的大背景下，积极发展中国的开源教育事业。